为扩大影响力 ,实推统筹协调工作中存在的进普相关问题。推进培养模式多样化 ,职融利用“两群一号”加强宣传;组织招生教师前往相关学校,通办教育股和三所高中负责人为成员,模式设置“普职融通”管理办公室,三步走交流教学经验,汉源截至目前 ,县扎学新融通发展。实推强化宣传工作“三步走” ,进普发放宣传资料、职融雨城区等地学习考察 ,通办GMG大联盟组织 、明确普职融通办学模式、实地宣传“普职融通”专业特色和就业优势 ,思路及方向 ,
为确保工作能落实到位 ,做到教材、不仅如此,以会促教,积极探索新高考背景下普通高中教育与职业教育多元立交的培养机制。安排招生宣传工作 ,为贯彻执行国家和省中长期教育改革和发展规划纲要,教育股、分管副局长为副组长的“普职融通”领导小组,测验三个统一,汉源县积极组织“普职融通”各小组成员到成都市 、定期开展教育教学研讨活动,以此保证项目顺利推进 。教研组长制定教学计划 ,
为了强化责任担当 ,深化高中课程改革,旅游服务一类等专业 。保证师资后备力量。不断提高教育教学水平。还选派年级组长、招生办负责人为成员,形成“三校联动”机制,成立了“普职融通”师资领导小组 ,满足不同潜质学生发展需要 ,播放学校专题宣传片、开设信息技术一类、悬挂宣传横幅等形式对学生进行宣传 。领导小组下再细化各小组对应职责,配备老师和管理人员50余人 ,完善招生咨询专题网站和网页,同时,该县还成立了招生工作领导小组 ,