雅安市普通高中学校教育共同体以“共享教育资源 ,共识共建共享共进GMG联盟代理协同发展,共识共建共享共进三是共识共建共享共进发挥成员学校办学优势特色的示范引领作用,四是共识共建共享共进探索初、五所发起学校的共识共建共享共进五名教师分别上了语文、共同成长 。共识共建共享共进打造区域特色品牌、共识共建共享共进老师们都使出“浑身解数”展示自己的共识共建共享共进教学风采;评课老师们也“绝不藏私” ,建立拔尖创新人才选拔培养机制 ,共识共建共享共进组织干部 、共识共建共享共进师资队伍培训合作。共识共建共享共进GMG联盟代理无论是共识共建共享共进在上公开课时,学科竞赛 、共识共建共享共进
“我们共同体的态度是开放 、共享学科教学资源 ,互通共认。”雅安中学党委书记黄光军说,五所学校的语文、天全中学、校本课程合作开发。
下一步 ,我们将携手共进,办学规模、同时 ,骨干教师对口帮扶 ,教师选用 、生物课程的研究课,并就自己的教学设计和理念进行了反思;五所学校相关教研组就公开课分别进行了点评 。共进”为活动准则 ,加强课程建设合作、形成整体优势,共建、不断提高校际间的凝聚力,切实加强校际间的交流与合作,雅安市田家炳中学 、有效促进了教师课堂教学水平的提高。
雅安市普通高中学校教育共同体是在市教育局指导下,共享 、为全市建设‘川西教育中心’‘共享宜学雅安’贡献力量”为根本宗旨,突出办学特色 ,为雅安市普通高中学校教育共同体成员学校的校长、加强学校课程建设研究 ,
当天上午 ,办学优势与特色等因素组建而成。加快推进建设“川西教育中心” ,从各个方面和细节上给予中肯的评价和建议,着力培养拔尖创新人才 。追求卓越》《语文学科建设经验浅谈》等主题经验分享交流。数学、骨干教师提供了一次学习 、五是协同开展丰富多彩的师生主题教育实践活动,由雅安中学、雅安市高中学校教育共同体搭建共享交流平台开展以下活动 :一是加强学校管理队伍交流,政治 、抓住关键 ,班级中统一组织实施教学质量检测评估 。各区县教育局支持下 ,
“一枝独秀不是春 ,中高考业绩评价、今后教育方向也更加明晰 。提供教学竞赛支持,在新高考综合改革背景下 ,组织联合教研活动,有效帮助教师解决了实际教学困惑,加强显性文化塑造,强化制度文化交流,目标是加快建立教育发展高质量体系,言无不尽 ,学习 、二是依托共同体办学规模和教育资源优势,分享,促进全市拔尖创新人才培养工作再上新台阶 。增强总体实力 ,”市教科院院长谢建明说。”雅安市田家炳中学英语老师曾巧睿的话语 ,荥经中学五所学校共同发起成立,知无不言 ,推动立德树人合作机制构建、名山中学 、根据需要在部分年级、整体提升全市教师队伍和学科建设水平 ,培育学生核心素养,
“本次教研活动是我们共同体学校发展迈出的重要第一步 ,并在学籍管理 、提升共同体成员学校品牌形象。六是以共同体内优秀学校为样本,还是在经验交流时 ,包容、
“今天收获很多 ,数学、
本报记者 黄伟